Дядя хвост в рассказе “муму” тургенева: характеристика, образ, описание

Дядя Хвост в рассказе Тургенева Муму – сочинение

Дядя Хвост – один из персонажей в произведении Тургенева Муму, которое автор написал со своей уникальной эмоциональной окраской и стилем написания. Дядя Хвост – крепостной, точно такой же крепостной крестьянин, как и все остальные.

Для барыни он также не отличается, так как никакими особыми личностными качествами не обладает, даже напротив, своим характером данный персонаж очень сильно отталкивает от себя людей, и тем самым заставляет их относиться к нему с опасением и трусостью.

Однако, даже при этом, к этому человеку очень часто обращаются за советом и также не смеют ему противоречить. А место его работы в столовой.

Он также обладает довольно слабой волей и слабым характером, что видно практически в каждом эпизоде произведения, в котором появляется данный персонаж. Он очень и очень боится Герасима, намного сильнее, чем остальные крепостные, так как считает, что Герасим может сделать с ним что-то страшное.

Потому он и решает не приходить на помощь к Герасиму, ведь для неё это является избавлением от очередной проблемы.

Внешность его полностью описывает его характер. Внешне он неприятен, обладает довольно невзрачными маленькими глазами, которые как бы выдают его двойственный характер, с которым он очень часто общается с крепостными.

Также не очень понятно, почему каждый раз к нему приходят за советом, так как он обладает весьма скудным умом, и потому не способен дать какой-либо полезный совет.

Однако, даже несмотря на все свои отрицательные качества, данный человек весьма ценится среди крепостных, так как он довольно большого возраста, а значит, обладает большими знаниями, по крайней мере, так думают все крепостные в произведении.

Таким образом автор показывает нам образ своего персонажа в произведении, который предстаёт перед читателем довольно неприятной личностью, которая и создана для того, чтобы показать всю неприятность подобных людей того времени.

Характеристика, образ, описание.

← Кастелянша в рассказе Муму
← Нужны ли России Базаровы↑ ТургеневКомната каморка Герасима в рассказе Муму →

• Анализ рассказа Рождество Набокова сочинение
  Тема жизни и смерти является важной и волнующей для каждого человека, в какое бы время он ни жил. Поэтому писатели и поэты часто обращались и обращаются к этой теме. Короткий рассказ Владимира Набокова «Рождество»
• Характеристика и образ Дуняши в пьесе Чехова Вишнёвый сад сочинение
  Дуняша – второстепенный герой произведения, который, все же, привлекает и манит. Это более комический персонаж, ведь ее поступки парой необдуманные и смешные.
• Анализ произведения Шолохова Пастух
  Произведение повествует о годах вскоре после коллективизации. Автор показывает в нем столкновение двух начал: старого – происходящего из прежнего крестьянского мира и нового – стремящегося строить новый мир, воплощая в жизнь социалистические идеи.
• Сочинение Раскольников и Соня Мармеладова в романе Преступление и наказание Достоевского
  Данное произведение, является не чем иным, как протест происходящему в той жизни, в которой жил автор. Он явно выражал, своё не довольство, к изменению жизни людей.
• Сочинение Весна лучшее время года 6 класс
  Каждое время года, красиво и очаровательно по-своему. Но самым чудесным временем года, является весна. Так как весной все цветет и пахнет по-особенному, природа становится нежной, незабываемой и чистой

Источник: https://sochinimka.ru/sochinenie/po-literature/turgenev/dyadya-hvost

Образ и характеристика Герасима в рассказе Тургенева «Муму»

Категория: Сочинения по рассказу “Муму” (Тургенев И.С.) Actionteaser.ru – тизерная реклама

Герасим — главный герой рассказа И. С. Тургенева « Муму». Я бы даже сказала, что он единственный герой этого произведения. Глухонемой рослый богатырь не только внешне отличается от окружающих.

Хозяйственный и работящий, Герасим сохраняет в себе доброе, чуткое к чужой беде сердце, по-русски широкую деревенскую душу, невиданное для периода крепостного права чувство собственного достоинства. По словам Тургенева, «могучий, как дерево… на плодородной земле», он любил землю, хозяином которой не был.

Все, что ни делал этот «славный мужик», совершалось им просто и искренне, от всей души. Работать — так работать, любить — так любить.

Нежными и трогательными были чувства великана Герасима к Татьяне, которую по приказу барыни выдали замуж за пьяницу-башмачника.

Герасим оставил город, принесший ему столько горя, и вернулся в родную деревню — к земле, деревенскому быту, ко всему, что всегда было дорого его сердцу. И в этом его сила и его победа над превратностями судьбы крепостного крестьянина. 

Виктор Астафьев является одним из талантливых писателей наших дней. Родился он в 1924 году, детство и юность прошли в Сибири.

Вся жизнь и творчество связаны с родным и близким его сердцу краем; писатель всегда возвращается в родные места, куда бы ни бросала его жизнь. Предвоенное детство было трудным, сиротским; самые светлые воспоминания – привольная жизнь в деревне, бабушка Катерина, научившая любить людей и природу, жить по законам добра и справедливости. С Великой Отечественной войны вернул

Он писал: «Лермонтов… обладал, конечно, громадным талантом и, умевши рано постичь недостатки современного общества, умел понять и то, что спасение от этого ложного пути находится только в народе.

Доказательством служит его удивительное стихотворение «Родина», в котором он понимает любовь к отечеству истинно, свято и разумно. Он говорит: Люблю отчизну я, но странною любовью; Не победит её рассуд

Каждый из нас знакомится с произведениями Оноре Бальзака в разном возрасте. Поэтому и воспринимаются они по-разному.

Но произведения Бальзака – это те произведения, к которым человек не раз будет поворачиваться на протяжении жизни и будет воспринимать их как что-то новое и заново открытое для себя.По мнению Сенеки, ж

  Із поезією Федора Івановича Тютчева у кожного покоління читачів по­в'язані свої згадки. Але я не знаю людини, якій була б не знайома ця лірика. У дитинстві ми читаємо вірш на дитячих святах: Зима недаром злится, Прошла ее пора — Весна в окно стучится И гонит со двора.

А згодом нас починають вабити інші тютчевські рядки: О, как убийственно мы любим, Как в буйной слепоте страстей Мы то всего вернее губим, Что сердцу нашему милей! І тут ми бачимо іншого Тютчева, виразника людських почуттів

Варвара Кабанова – дочь Кабанихи, сестра Тихона.

Можно сказать, что жизнь в доме Кабанихи нравственно искалечила девушку. Она тоже не хочет жить по патриархальным законам, которые проповедует ее мать. Но, несмотря на сильный характер, В. не решается открыто протестовать против них. Ее принцип – «Делай, что хочешь, только бы шито да крыто было».

     Эта героиня легко приспосабливается к законам «темного царства», легко обманывает всех окружающих. Это сделалось для нее привычным. В. утверждает, ч

Большое место в русской литературе XX века занимают произведения о судьбе человека. Каждый писатель по-своему старается раскрыть эту тему.

Одни пытаются показать нравственный поиск человека, другие пытаются через судьбу героев своих произведений решить сложные нравственные проблемы.

Нет, и не под чуждым небосводом,     И не под защитой чуждых крыл, —     Я была тогда с моим народом,     Там, где мой народ, к несчастью, был.     Анна Андреевна Ахматова… Это имя сейчас известно, пожалуй, всем, даже нелюбителям поэзии.

От прабабушки, татарской княжны Ахматовой, идет этот знаменитый псевдоним, которым она заменила фамилию Горенко. Родилась Анна Андреевна под Одессой. Годовалым ребенком была перевезена на север — в Царское Село.

Самыми важными моментами детства она называла вп

Созданные три с лишним века назад трагедии, исторические хроники и комедии Шекспира живут до сих пор, волнуют и потрясают воображение зрителей.

Лучшие театры мира и выдающиеся актеры поныне считают для себя экзаменом и счастьем поставить и сыграть шекспировский спектакль.

Увидев такой спектакль или просто прочитав пьесу Шекспира, вы захотите, наверное, узнать побольше о том, кто создал эти произведения. Но это не так просто. О жизни великого драматурга сохранилось мало сведений. Шекспир не пис

  План Традиції і сучасність. Моє ставлення до традицій. Перше знайомство з традиціями. Традиції збагачують нас. Вплив традицій на моє життя. Значення народних традицій. У кожного народу є свої традиції.

Їх історія сягає в глибину віків, по­єднує в собі уявлення про світ, ставлення до релігії, ознаки побуту. В останні роки ми часто звертаємося до традицій, бо усвідомлюємо себе частиною великого народу з багатющими надбаннями культури.

Той, хто не знає своєї культури і цурається св

Сейчас смотрят:{module Тургенев:} Actionteaser.ru – тизерная реклама Actionteaser.ru – тизерная реклама

Источник: https://referat567.info/sochineniya-po-literature/tvorchestvo-turgeneva-i-s/sochineniya-po-rasskazu-mumu/14582-obraz-i-kharakteristika-gerasima-v-rasskaze-turgeneva-mumu.html

Урок литературы “Образ Герасима в рассказе И.С.Тургенева «Муму».”

Разработка урока

Учителя русского языка и литературы МБУ СОШ № 56 г.о.Тольятти

Мальковской Наталии Николаевны

Предмет: литература

Класс: 5 «А»

Тема урока: Образ Герасима в рассказе И.С.Тургенева «Муму».

Цели урока:

Образовательные:

• познакомить учащихся с детством и началом литературного пути Тургенева, окунуться в ту эпоху, в которую жил и творил писатель; развить интерес к личности писателя и его творчеству;
• познакомить с историей создания рассказа «Муму»;
• проанализировать отдельные эпизоды рассказа.

Развивающие:

• формировать умение анализировать текст художественного произведения;
• развивать умение выразить свои мысли, оценить поступок героя, обобщать, делать выводы;
• формировать представление о героях произведения на основе сопоставления словесного и графического образов;
• учить сжато излагать повествовательный текст;
• развивать коммуникативные навыки, обогащать словарный запас.

Воспитательные:

• воспитание общечеловеческих ценностей;
• умение работать в группе: уважать мнение высказывающего.

Тип урока: объяснение нового материала.

Оборудование: Учебник, презентация, мультимедийная установка.

Современные образовательные технологии, использованные на уроке:

• Технология групповой работы;
• Технология проблемного обучения;
• Технология развития критического мышления;
• Игровые технологии.

ХОД УРОКА

1. Вступительное слово учителя. Сообщение темы и целей урока.

Здравствуйте, ребята! Прежде чем мы приступим к изучению новой темы, я хочу рассказать вам небольшую историю.

Много лет назад в господской деревне жил глухонемой от рождения мужик, по имени Андрей. Но приметила его барыня, Варвара Петровна, восхитилась гвардейским его ростом и медвежьей силой, пожелала иметь его у себя в дворниках. Для мужика городская работа – легкая, скучная.

Однажды приглянулась немому тихая дворовая девушка, а барыня, зная это, рассудила отдать ее замуж за другого – он это стерпел. И собачонку свою по кличке Муму, любимицу, утопил сам, коли барыня приказала. Уж как он там прощался с собачонкой неизвестно. А только с той поры ни разу не улыбнулся Андрей, на собак не глядел, отворачивался.

– Ребята, не напоминает ли вам кого-то герои этой истории?

– Действительно, напоминает героев рассказа И.С.Тургенева «Муму»: Герасима и старую барыню. А это реальная история, свидетелем которой был в детстве Тургенев в своем имении. Получается, что эта история не придумана писателем, а происходила на самом деле.

– Сегодня мы поговорим об удивительно интересном, но в то же время очень сложном произведении великого русского писателя вт.п.19 века И.С.Тургенева «Муму». Познакомимся с главным героем, Герасимом, попытаемся понять его поступки; разобраться в тех человеческих отношениях, которые происходили во времена жизни Тургенева

1. – Открываем тетради и записываем тему урока.

– Известный французский писатель Альфонс Доде сказал о знаменитом русском литераторе: «Добрый великан…с красивой осанкой, огромного роста, широкоплечий, с румяным лицом чисто русского склада» – именно так выглядел Иван Сергеевич Тургенев (Слайд № 1)

– Давайте войдем в мир Тургенева, и прежде всего – в «малую родину» писателя, в Спасское-Лутовиново. Вглядитесь в места, которые так любил писатель, без которых не было бы его замечательных произведений, в том числе и «Муму». (Слайд № 2)

– Борис Зайцев в романе «Жизнь Тургенева» так описывает эти места. «Орловская губерния не весьма живописна: поля, ровные, то взбегающие изволоками ,то пересеченные оврагами, лесочки, ленты берез по большакам.

Нехитрые деревушки по косогорам с прудами. Огромное барское поместье в березовой роще с усадьбой в виде подковы, с церковью напротив, с домом в сорок комнат, бесконечными оранжереями, со знаменитым парком и фруктовым садом».

(Слайд № 3)

– Имение принадлежало Варваре Петровне, матери будущего писателя.

– А что вы о ней узнали из статьи учебника?

– Что вы можете сказать об отце И.С.Тургенева?

– Что вспоминает Тургенев о своем детстве, будучи уже взрослым человеком?

– Но несмотря на свой суровый нрав, мать Тургенева занималась воспитанием своих детей и дала им хорошее образование.

– Какое образование получил Тургенев?

1. Интерес к литературному творчеству формируется у Тургенева с детства. Еще в детстве, познав ужас крепостничества ,Тургенев писал: «Я не мог дышать одним воздухом, оставаться рядом с тем, что я возненавидел…Враг этот был – крепостное право».

– Ребята, а что же такое крепостное право?

– Что вы знаете о крепостных крестьянах?

– И вот в рассказе «Муму» Тургенев решил показать весь ужас и позор этого страшного явления.

1. Как мы уже отметили в самом начале нашего урока, в основу рассказа легла реальная история, которую Тургенев вспомнил, когда находился под арестом.

– В 1852 году умирает Гоголь. Тургенев тяжело пережил смерть писателя. Власти запретили упоминать имя Гоголя в печати , но Тургенев напечатал статью в «Московских ведомостях». Тургенева арестовали.

Находясь под арестом, он жил по соседству с экзекуционной, где секли крепостных слуг. Хлест розог и крики крестьян вызывали в памяти неприятные воспоминания. В таких условиях и был написан рассказ «Муму».

– Как вы думаете, кто являлся прототипами героев рассказа «Муму»?

– Верно, прототипами главных героев рассказа являются хорошо знакомые Тургеневу люди: его мать и дворник Андрей. Происходило же все описанное в доме № 37 на улице Остоженка. Этот дом сохранился до сих пор. Сейчас там музей Тургенева, еще его называют «домик Муму».

1. Теперь обратимся к произведению.

• С чего начинается рассказ? Как выглядит дом барыни? (зачитываем текст).
• Что мы узнаем о барыне в самом начале рассказа?
• Нарисуйте словесный портрет, какой вы ее себе представляете?
• Как вы понимаете слова: «День ее, нерадостный и ненастный, давно прошел, но и вечер ее был чернее ночи».
• Итак , обобщим наши наблюдения, кто же такая барыня и какова же атмосфера того дома, в котором разворачиваются все события?

Барский дом запущен, не ухожен. Старая барыня, всеми забытая, доживает свой век. Сыновья служили в Петербурге, дочери вышли замуж и редко навещали мать. Тургеневу хватило несколько слов, чтобы показать властную и капризную старуху. Однако она не является главной героиней.

• А кто же является главным героем? (Слайд № 5)
• Внимательно прослушайте отрывок и ответьте на вопрос: «Как описывает автор Герасима?» ответы подтверждайте цитатами. Читаем текст стр.209

– Работая над образом Герасима, мы составим своеобразную цепочку черт, качеств героя. Начало цепочки записано на доске: «Герасим – это…» Продолжите. (глухонемой, сильный, ловкий, умелый, трудолюбивый, ответственный, серьезный, с чувством собственного достоинства).

– Таким представил нам своего героя писатель. А каким увидели его художники? Давайте сравним свое представление с видением художников.

• Как работал Герасим? Почему новые занятия казались ему шуткой?

Автор пишет: «Одаренный необычайной силой…». По этому описанию можно судить об отношении автора к своему герою: Тургенев словно любуется Герасимом, его силой и жадностью к труду.

• Как воспринимал Герасим свое новое житье? Что входило в его обязанности?

Иллюстрация Герасима за работой.

• Скажите , какое художественно-изобразительное средство использует автор для того, чтобы читатель понял, чего лишился герой, оказавшись в городе? (Сравнение)
• Что это такое? Автор вводит в дальнейшее повествование целый каскад сравнений. Обратимся к ним.

1. Работа в группах. Какие сравнения использует автор при описании Герасима, его работы?

• «он вырос, как дерево растет на плодородной почве». (Слайд № 6)
• «…как рычаг опускались и поднимались продолговатые и твердые мышцы его плечей».
• Писатель сравнивает его с молодым, здоровым быком, «которого только что взяли с нивы…», и поселили в город, где крестьянин чувствует себя как «пойманный зверь».

– скажите, а что должен чувствовать пойманный зверь? (страх, ужас от неизвестности, близость смерти).

• С кем еще сравнивает автор Герасима? С гусем.

1. Давайте вспомним, как Герасим обставил свою каморку. (Слайд № 7)

– Прочитайте описание каморки Герасима. Для чего автор так подробно описывает жилье дворника? На какие детали обращает внимание? Читаем по тексту. (Тургенев поселяет своего огромного героя в маленькую каморку и обставляет ее громоздкой мебелью, чтобы показать богатырскую мощь героя, его физическую силу).

– Какое художественно-изобразительное средство использует автор? (Гипербола). Что это такое?

Работа в группах. Найдите гиперболы в тексте?

• Про кровать писатель говорит: «сто пудов можно было положить на нее».
• Когда Герасим косил, то мог «молодой березовый лесок смахивать с корней долой».
• Двух воров он стукнул друг об дружку так, «что хоть в полицию их потом не води».

– Какое же сложилось у вас впечатление о Герасиме после прочтения и анализа первой части рассказа?

– Теперь проверим как вы внимательно читали текст.

Творческая работа в группах

• «Продолжи фразу»;
• «Кому принадлежат эти слова?»;
• «Короткий вопрос – короткий ответ»;
• «О ком это сказано?».

Письменно ответить на вопрос «Каким я представляю себе Герасима?»

Приложение

Продолжите фразу…

1. «Но вот Герасима привезли в Москву, купили ему сапоги, сшили кафтан на лето, на зиму тулуп, дали ему в руки метлу и…»

/«…определили его дворником.»/

1. «Отчужденный несчастьем своим от сообщества людей, он вырос немой и…»

/«…могучий, как дерево растет на плодородной земле.»/

1. «Вот однажды пробиралась она по двору, осторожно поднимая на растопыренных пальцах накрахмаленную барынину кофту…как вдруг…»

/«…кто-то сильно схватил ее за локоть.»/

1. «…она обернулась и так и вскрикнула…»

/«…за ней стоял Герасим.»/

1. «Татьяна от страха еще больше зашаталась и…»

/«… закрыла глаза.»/

1. «Герасим постоял, поглядел на нее, махнул рукой, усмехнулся и…»

/«…пошел, тяжело ступая, в свою каморку.»/

1. «Какая-то сострадательная душа надвинула шапку ему на лоб, поправила козырек и…»

/«… сверху ее прихлопнула.»/

1. «Он нагнулся и увидел…»

/«… небольшого щенка.»/

1. «…никак не мог вылезти из воды, бился ,скользил и…»

/«…дрожал всем своим худеньким телом.»/

1. «Герасим поглядел на несчастную собачонку, подхватил ее одной рукой, сунул ее к себе за пазуху и…»

/«…пустился большими шагами домой.»/

Узнайте героя

• «… мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем…»

/Герасим/

• «… с человеком, которому, судя по одним его желтым глазками утиному носу, сама судьба, казалось, определила быть начальствующим лицом…»

/дворецкий Гаврила/

• «… женщина лет двадцати восьми, маленькая, худая, белокурая, с родинкой на левой щеке.» Татьяна

О ком это сказано

1. «… был нрава строгого и серьезного, любил во всем порядок; даже петухи при нем не смели драться, а то беда!»

/о Герасиме/

1. «… во всем следовала древним обычаями прислугу держала многочисленную…»

/о барыне/

1. «… почитал себя существом обиженным и не оцененным по достоинству, человеком образованным и столичным, которому не в Москве бы жить…»

/о капитане Климове/

1. «… с ранней молодости ее держали в черном теле, работала она за двоих, а ласки никакой никогда не видала…»

/о Татьяне/

1. «… закинул руки назад и, развязно прислоняясь к выдающемуся углу стены подле двери, поставил правую ножку крестообразно перед левой и встряхнул головой.»

/о Капитоне/

1. «… прищурил немного свои оловянные глазки, но не опустил их, даже усмехнулся слегка и повел рукой по своим белесоватым волосам. Которые так и ерошились во все стороны.»

/о Капитоне/

1. «… окинул спокойным взором свой испачканный и оборванный сюртук, свои заплатанные панталоны, с особенным вниманием осмотрел он свои дырявые сапоги…»

/о Капитоне/

1. «… а еще в Питере был в ученье… Многому ты выучился в ученье! Только хлеб даром ешь.»

/о Капитоне/

9. «… ах ты, забубенный человек!»

/о Капитоне/

1. «… ведь у него рука…просто Минина и Пожарского рука…бьет и не слышит, как бьет! Словно во сне кулачищами-то махает. И унять его нет никакой возможности.»

/о Герасиме/

1. «… эх ты, мочальная душа; чего распространяешься, право…»

/о Капитоне/

1. «Красноречие не покидало его даже в крайних случаях.»

/о Капитоне/

1. «Шаталась, как былинка на ветру, и переваливалась с ноги на ногу под его железными кулаками.»

/о лошади Герасима/

1. «Упал духом, стал жаловаться, что его ведут к необразованным людям, и так ослабел наконец, что не мог даже собственную шапку на себя надеть.»

/о Капитоне/

Короткий вопрос – короткий ответ

1. Какая птица водилась на дворе у барыни?

/гуси/

1. От какого весу не прогнулась бы богатырская кровать Герасима?

/от 100 пудов/

/верхний этаж с низкими потолками/

I

1. Кто такой тягловый мужик?

/крепостной крестьянин/

1. Скольких воров поймал однажды ночью Герасим и что он с ними сделал?

/двух, стукнул лбами/

/окрестность, окружающая местность/

1. Что напоминал своим видом замок на двери каморки Герасима?

/калач/

1. Где хранил Герасим ключ от замка каморки?

/носил с собой на пояске/

1. Где находилась комната Гаврилы и чем она была загромождена?

/во флигеле; коваными сундуками/

1. В какой должности состояла Татьяна?

/в должности прачки/

/мастер по изготовлению седла, уздечки…/

1. Какой приметой почитаются на Руси родинки на левой

/предвещанием несчастливой жизни/

1. Какая должностьб ыла у Капитона?

/башмачник/

1. Как звали жену дворецкого Гаврилы?

/Устиния Федоровна/

1. На какой случай держалась в доме у барыни одна из компаньонок?

/на случай бессонницы/

1. Прозвище старого буфетчика?

/дядя Хвост/

1. Куда заперли Капитона, чтобы думать крепкую думу (что делать с Герасимом, чтобы женить Капитона)?

/в чуланчике водоочистительной машиной/

1. С чем отправились Капитон и Татьяна к барыне?

/с гусями под мышкой/

1. Какого цвета был найденный Герасимом щенок?

/белый с черными пятнами/

Кому принадлежат эти слова?

1. «Мне уже теперь все нипочем: обдержался, обтерпелся человек, обмаслился, как коломенский горшок, – все же я, однако, человек, а не какой-нибудь, в самом деле, ничтожный горшок.»

/Капитону/

«Горемыка я, горемыка неисходная! Судьба-то, судьба-то моя, подумаешь! В младых летах был я бит через немца-хозяина, в лучший сустав жизни моей бит от своего же брата, наконец, в зрелые годы вот до чего дослужился.»

Источник: https://infourok.ru/urok-literaturi-obraz-gerasima-v-rasskaze-isturgeneva-mumu-373558.html

Образ Герасима в рассказе Тургенева “Муму”

Герасим – главный герой рассказа Ивана Сергеевича Тургенева “Муму “. С самого рождения он был глухонемым, поэтому не мог слышать ни человеческой речи, ни звуков природы, и сам не мог вымолвить ни одного слова. Никого не было у Герасима.

Он одиноко жил в деревне, в своей небольшой избушке. Как и многие простые люди того времени, он был несвободным, крепостным человеком и принадлежал одной московской вздорной барыне.

Он на нее трудился, безропотно выполнял самую тяжелую крестьянскую работу.

Этот деревенский мужик был настоящим русским богатырем. Природа щедро одарила его необычайной физической силой. Он был очень высоким человеком – “12 вершков” или почти два метра ростом и весьма крепкого телосложения.

Все считали его очень славным мужиком.

Но судьбе было угодно, чтобы барыня забрала глухонемого богатыря из деревни к себе в Москву. Наверное, ей приглянулось его молчаливое трудолюбие. А он не мог ей противиться, потому что она была его полноправной хозяйкой. В московской усадьбе ему выдали новую одежду и поручили выполнять новую работу.

Из крестьянина Герасим неожиданно для самого себя превратился в дворника и сторожа. Работать в городе на новой должности для него было слишком просто. Ведь он привык к тяжелым полевым работам, и трудиться по двору для него не составляло никакого труда.

Круг дел у него был совсем небольшой: подметать двор, доставлять в усадьбу бочку с водой, обеспечивать хозяйство дровами, не пускать чужих людей, а ночью сторожить. Всю основную работу Герасим выполнял за полчаса. Трудился он очень усердно, как привык в деревне. Везде и во всем у него был образцовый порядок.

Но не любил он своего нового места жительства, тосковал, душа его так и рвалась в родной деревенский дом. Чувствовал он себя зверем, которого поймали и заточили в клетку.

Жилище его было весьма скромным и в самом деле похожим на тесную клетку. Он обустроился в небольшой комнатушке прямо над кухней. Обстановка в ней была очень простая.

Мебели было совсем мало, только самое необходимое: кровать, столик и стул. Но вся она была очень прочная, дубовая, чтобы выдерживать вес деревенского богатыря.

Свою каморку Герасим всегда запирал на ключ – он был все-таки нелюдимым и не любил, чтобы к нему заходили посторонние.

Как-то раз это богатырь Герасим спас маленького щеночка, взял его к себе в каморку, отогрел, обсушил и накормил. Он так заботился о своем питомцем, как “ни одна мать не ухаживает за своим ребенком”. Оказалось, что за суровой внешностью и могучим телосложением скрывается очень доброе, нежное сердце.

Герасим назвал собачонку Муму, потому что никакого другого слова, кроме этого мычания, он не мог произнести. Муму всегда с радостью отзывалась на это незамысловатое имя. Герасим с теплотой заботился о собачке, любил ее без памяти. Всю свою нерастраченную ласку он подарил этому маленькому преданному существу.

А Муму ходила за ним по пятам, беспрекословно слушалась и верно ему служила.

Но недолго пришлось им счастливо вместе жить. Чувствуя свою беспомощность, от безысходности и отчаяния Герасим утопил Муму. Для него это была невосполнимая потеря. Он вырастил ее как родного ребенка, и своими же руками ему пришлось ее убить. Сердце его дрогнуло, тяжелые слезы катились из его глаз, но он в тот момент не видел другого выхода.

После гибели собачки Герасим больше не мог вынести своего заточения в городе. Он проявляет решительность, которая раньше ему была несвойственна, и возвращается в родную деревню. Хотя он прекрасно понимает, то за подобное своеволие – побег – ему грозит тяжелое наказание: каторга или даже смерть.

Мне жаль Герасима. Судьба была к нему сурова. Лишенный дара слуха и речи, он оказался лишенным всего, что было дорого его сердцу, доставляло ему радость и утешение.

И все же я не совсем понимаю героя рассказа: почему он все-таки решил утопить бедное животное. Наверняка, можно было найти какой-то выход. Например, отдать ее в добрые руки.

Какие мысли и переживания терзали Герасима и почему он совершил свой жестокий поступок, нам, к сожалению, уже не узнать.

Источник: https://schoolessay.ru/obraz-gerasima-v-rasskaze-turgeneva-mumu/

ActionTeaser.ru – тизерная реклама

Жанр этого произведения — рассказ. Завязка. В Москву привезли из деревни глухонемого Герасима. Он стал дворником у барыни. Развитие действия.

Самодурство барыни ломает судьбу Герасима. Сначала крестьянина срывают с земли, привозят в город, заставляют делать чуждую ему работу.

Потом по прихоти барыни выдают Татьяну, полюбившуюся Герасиму, замуж за пьяницу Капитона.

В конце концов лишают Герасима единственного дорогого существа — Муму. Кульминация. Барыня приказала убрать собаку со двора. Развязка. Герасим исполнил приказ барыни, утопил в реке Муму и ушел обратно в деревню.

Герасим до приезда в город жил в деревне, занимался нелегким крестьянским трудом.

То герой рассказа похож на быка, которого везут неизвестно куда, и он при всей своей мощи и силе не в силах изменить свою жизнь, то часами лежит во дворе барского дома лицом вниз, как пойманный зверь.

Понять характер Герасима помогает и описание интерьера его каморки: «истинно богатырская кровать» на четырех чурбанах, маленький, но очень прочный столик, трехногий стул — все было сделано им самим. Герасим улыбается, видя, что стул не теряет своей устойчивости даже после ударов о землю. Герой рассказа – крепостной крестьянин, собственность барыни.

Этот факт очень важен для его характеристики. Он обязан приносить своей хозяйке пользу и не докучать какими-то своими желаниями. Его внимание к Татьяне, прачке из многочисленной дворни, его хозяйке совсем не интересно. Герасим выделяет Татьяну из всего окружения, потому что сердцем умеет угадывать тех, кому может понадобиться его помощь и защита.

Любовь Герасима к несчастному спасенному щенку, найденному в день расставания с Татьяной, возникает сразу и надолго. Устроив свою находку, Герасим заснул каким-то очень светлым, счастливым сном. Муму отвечает Герасиму вниманием и любовью.

Это волевой поступок смелого и решительного человека. В образе Герасима воплощена мысль о том, что чувство собственного достоинства присуще человеку независимо от его происхождения, этот образ проникнут авторским сочувствием. Барыня — вздорная, своевольная, властная женщина. Капризы, смена настроения, самодурство руководят ее поступками.

Ради развлечения она решает затеять свадьбу Татьяны и Капитона, а увидев, что ничего из этой затеи не получилось, отсылает их с глаз долой. Интерес к Муму сменяется гневом и желанием избавиться от нее. Барыня считает себя вправе рас- поряжаться чужими судьбами. Любая отдельно взятая жизнь для нее ничего не значит.

К счастью для Герасима, она расценила его уход только как неблагодарность и не стала разыскивать беглеца и учинять суд.

Наблюдая за судьбами героев рассказа, можно представить себе жизнь крепостных крестьян в России того времени. Тургенев показывает, что крепостное право уродует не только крестьян и дворовых, но и самих господ. Глухонемота Герасима не только его собственный изъян. Это знак невозможности выразить себя, быть услышанным.

ActionTeaser.ru – тизерная реклама

Источник: https://moitvoru.ru/index.php/home/sochineniya-po-proizvedeniyam/turgenev-i-s/mumu/4748-kratkaya-kharakteristika-proizvedeniya-mumu

Сравнительная характеристика. Образ собаки в произведениях И. С. Тургенева «Муму» иА. П. Чехова «Каштанка»

Представление педагогического опытана тему: «Использование приема сравнительной характеристики на уроках русского языка»Бекчурина Лилия ХановнаСтаро-Иштерякская ООШУчитель русского языка и литературы

Тема урока: Сравнительная характеристика. Образ собаки в

произведениях И.С.Тургенева «Муму» и А.П.Чехова «Каштанка».

Цель урока: развитие устной и письменной речи;

прививать навыки сравнительной характеристики;

практиковать и закрепить навыки анализа заданного текста и решения грамматических заданий, тем самым готовить учащихся к сдаче экзаменов;

прививать любовь и трепетное отношение к животным, в частности собакам.

Оборудования: портреты И.С.Тургенева, А.П.Чехова; иллюстрации к данным произведениям, сделанные в пятом классе; на столах тексты из произведений; на экране план анализа текстов;

Ход урока

Эпиграф

Славный народ собаки.

А.П.Чехов

1. Орг. момент: два круглых стола – две команды, работающие в «мастерской» .
2.Вступительная беседа с классом: Что такое крепостное право? Какие произведения русской литературы, обличающие крепостное право вы знаете?

На экране: Рассказ «Муму» был написан в 1852 году.

Рассказ «Каштанка» был написан в 80-е годы.

Вопросы: а) Что можно сказать о времени написания этих рассказов? ( Образ Муму создан до отмены крепостного права, а образ Каштанки – после отмены.

Муму – связана в положении, а Каштанка – свободная), б) Цель написания рассказов? (В «Муму» показана бесчеловечность помещиков – крепостников, рабское положение крестьян; в «Каштанке» – дрессировщик Вл. Дуров рассказал писателю случай со своей первой дрессированной собакой, которую звали Каштанка).

в) Каково положение Каштанки? Муму? (Каштанка – свободна выбирать себе дорогу жизни, а судьба Муму зависит от бесчеловечного состояния страны – её верность и любовь к людям не в счёт).

3. Перед учащимися тексты с описанием собак.

I. «… Бедной собачонке было всего недели три, глаза у ней прорезались недавно; один глаз лаже казался немножко больше другого; она ещё не умела пить из чашки и только дрожала и щурилась.

Первое время она была очень слаба, тщедушна и собой некрасива, но понемногу оправилась и выровнялась, а месяцев через восемь, благодаря неусыпным попечениям своего спасителя, превратилась в очень ладную собачку испанской породы, с длинными ушами, пушистым хвостом в виде трубы и большими выразительными глазами. Она страстно привязалась к Герасиму и не отставала от него ни на шаг, всё холила за ним, повиливая хвостом. Он и кличку ей дал – немые знают, что мычанье их обращает на себя внимание других, – он назвал её Муму »( Словарь: Тщедушный – хилый, слабосильный).

II. «Молодая рыжая собака – помесь таксы с дворняжкой, – очень похожая мордой на лисицу, бегала взад и вперёд по тротуару и беспокойно оглядывалась по сторонам. Изредка она останавливалась и, плача, приподнимая то одну озябшую лапу, то другую, старалась дать себе отчёт: как это могло случиться, что она заблудилась?

Каштанка помнила, что по дороге она вела себя крайне неприлично. От радости, что её взяли гулять, она прыгала, бросалась с лаем на вагоны конножелезки, забегала во дворы и гонялась за собаками». (Конножелезки -… двигающиеся с помощью лошадей).
4. Начертить таблицу.

План	Муму	Каштанка
Как авторы называют собак? (Синонимы) Какие используются сравнения?	Бедная собачонка, очень ладная собачонка, она, Муму.С хвостом в виде трубы.Бедной собачонке, собака слаба, тщедушна, некрасива, неусыпным попечениям, ладную собачонку, с длинными ушами, с пушистым хвостом, с большими выразительными глазами.	Молодая рыжая собака, помесь таксы с дворняжкой, она, Каштанка.Похожая мордой на лисицу.Молодая рыжая собака, озябшую лапу.

5.

Прочитать тексты и сделать вывод, связав судьбы собак со временем написания рассказов.

«Наконец Герасим выпрямился, поспешно, с каким – то болезненным озлоблением на лице, окутал верёвкой взятые им кирпичи, приделал петлю, надел её на шею Муму, поднял её над рекой, в последний раз посмотрел на неё…

Она доверчиво и без страха поглядывала на него и слегка махала хвостиком. Он отвернулся, зажмурился и разжал руки…»

«Она вспомнила, упала со стула и забилась на песке,

потом вскочила и с радостным визгом бросилась к этим людям.

Затем она переходила с рук на руки, лизала чьи – то руки и лица, подвигалась всё выше и выше и, наконец, попала на галерку…

Каштанка глядела им обоим в спины, и ей казалось, что она давно уже идёт за ними и радуется, что жизнь её не обрывалась ни на минуту.»

6. Нарисовать представившихся собак по группам:

1гр. Муму, 2гр. Каштанку (Играет музыка)

Прокомментировать особенности нарисованной вами собаки.

7. 3адание на дом: сочинение – описание «Моя собака»

План	Муму	Каштанка
Грамматические особенности (комментирование предложений и слов, используя правила грамматики).	Какие имена числительные использовал автор? Найти составные сказуемые. Наречия с суффиксом о, у. Указать сравнительную и превосходную степени прилагательных. Перечислить употребленные в тексте личные местоимения.	Назвать причастный и деепричастный обороты. Назвать наречия места и времени. Перечислите однородные члены предложения. Укажите предложение, в котором использовано возвратное местоимение. Почему «молодая рыжая» – не однородные и между ними нет запятой.

Источник: https://100-bal.ru/literatura/107039/index.html

Сочинение по рассказу Тургенева “Муму”

/ Сочинения / Тургенев И.С. / Муму / Сочинение по рассказу Тургенева “Муму”

Скачать сочинение

    В рассказе И.С. Тургенева «Муму» описывается история, произошедшая с дворником Герасимом, собачкой Муму, крепостной Татьяной и их барыней в Москве в стародавние времена. История меня очень поразила, и я не могла сдержать своих слез. Это очень яркий и одновременно грустный рассказ.

В его основе лежат реальные события, которые происходили в местечке Спасском, однако Тургенев, как писатель, изменил концовку рассказа, чтобы подчеркнуть силу характера Герасима, его обиду на несправедливость барыни и любовь к Муму.
     История началась с того, что старая капризная барыня взяла Герасима дворником в свой московский дом из деревни.

Герасим был мужчина двенадцати вершков роста, по современным меркам почти двухметрового роста, сложенный богатырем и глухонемым от рождения. В деревне он работал за четверых, легко выполнял любую тяжелую работу. Он и землю пахал, и сено косил, и зерно молотил ручным трехаршинным цепом.

Работа дворника казалась ему шуткой после тяжелых крестьянских работ. Выполнял он ее за полчаса, а потом уходил куда-нибудь в уголок двора, бросался на землю лицом и целые часы лежал на груди неподвижно. На дворе все его боялись. Как-то раз пришли два вора к ним на двор. Герасим взял и стукнул их лбами. С тех пор ни один вор не появлялся у них на дворе. Ещё Герасим ненавидел пьяных.

     Но постепенно Герасим привык к городскому житью. Ему выделили над кухней каморку, в которой он все себе устроил сам, по своему вкусу: соорудил из дубовых досок и кровать, и стол, и стул. Каморку свою он запирал на замок, ключ всегда носил с собой на поясе и не любил, чтобы к нему ходили.

    Все работники барыни объяснялись с ним знаками, он их понимал и выполнял все приказания, но и права свои тоже знал.
     В доме у барыни жила прачка. Звали её Татьяна. Была она лет двадцати восьми, маленькая, худенькая, белокурая, с родинками на левой щеке. Родинки на левой щеке почитаются на Руси худой приметой – предвещанием несчастья жизни… Татьяна не могла похвалиться своей участью.

С ранней молодости её держали в черном теле; работала она за двоих, а ласки никогда, никогда не видала; одевали её плохо, жалованье она получала самое маленькое; родни у неё всё равно что не было: один какой-то старый ключник, оставленный за негодностью в деревне, доводился ей дядей, да другие дядья у неё в мужиках состояли- вот и всё.

Когда-то она слыла красавицей, но красота с неё очень скоро соскочила. Татьяна очень боялась барыни и думала только о том, как угодить барыне , как скорее сделать работу .      Когда она увидела Герасима в первый раз то так испугалась его, что потом долго старалась не встречаться с ним.

Герасим сначала не обращал на неё внимания, потом стал посмеиваться, когда она испугано проходила мимо него, а потом он начал заглядываться на неё, угощал пряниками, подарил ей ленту, расчищал перед ней пыль своей метлой, улыбался ей и ласково мычал. Бедная девка просто не знала, как ей быть и, что делать. Герасим стал заступаться за Татьяну и следил, чтобы никто её не обижал.

В доме все знали , что Герасим полюбил Татьяну и собирался просить у барыни разрешения жениться на Татьяне, но ждал новый кафтан который обещали сшить ему на лето.

Они говорили про то, как бы отучить Капитона от пьянств. И в конце концов барыня решила поженить Татьяну и Капитона. Татьяна была смиренница, безответная душа, и соглашалась с каждым словом барыни. И когда узнала, что её хотят выдать замуж за Капитона, она не сказала ни слова. Все крепостные хотели, чтобы Герасим не узнал об этой свадьбе.

Гаврила решил уговорить Татьяну прикинуться пьяной, для того чтобы Герасим разлюбил Татьяну, так как он пьяниц ненавидел. Прачка долго не соглашалась, но потом согласилась. Однажды вечером Герасим как всегда стоял, караулил у двери и увидел Татьяну. Сначала он улыбнулся и как всегда ласково замычал, но когда присмотрелся увидел, что Татьяна шаталась и догадался, что она пьяна.

Герасим толкнул её к Капитону и ушел. Татьяна чуть не обмерла от страха. Коварный план сработал. Вскоре Татьяна с Капитоном поженились.
     По прошествии года Татьяне и Капитону пришлось уехать в деревню, потому что Капитон окончательно спился. Перед отъездом Татьяна три раза поцеловала Герасима. Он решил проводить их до заставы.

Как только они дошли до реки, Герасим хотел было развернуться и пойти обратно, как вдруг увидел маленького щенка. Он аккуратно взял его в руки и побежал с ним домой. Как они пришли, Герасим отворил дверь в свою каморку, положил щенка на кровать, сбегал на сеновал за сеном и на кухню за блюдечком молока. Принёс это все маленькому, бедному щенку.

Герасим почти не спал всю ночь, только под утро, когда собачка заснула рядом с ним, он мог спокойно спать. Герасим, как я уже говорила, был немой и поэтому назвал собачку Муму. Когда он звал её, он просто ласково мычал. Ни одна мать так не заботится о своём ребёнке, как заботился Герасим о Муму.

     Как-то раз Герасим, как всегда, подметал двор, а Муму лежала у ступенек, ведущих в дом, и грызла палочку. Барыня увидела собаку и удивилась. Ведь раньше она никогда её не видела. Барыня приказала ввести её в дом. Когда барыня увидела собаку, она начала подзывать её к себе, но Муму стояла на одном и том же месте. Тогда барыня сама начала подходить к ней. Муму стала пятиться назад.

Старая барыня приказала принести собачке немного молока. Когда блюдечко с молоком поставили на пол, собачка даже не взглянула на пищу. Она продолжала пятиться назад. Затем барыня начала подходить ближе и тогда Муму оскалила зубы, залаяла и хотела убежать. Барыня от страха отдернула руку от Муму и обиделась на поведение собаки и настроение у нее испортилась.

Слуга по имени Степан поймал Муму, прижал её маленькое тело к земле, взял её в руки и пошел вместе с ней со двора. Немного пройдя, он сел на извозчика и поехал в Охотный Ряд. Там он сразу нашёл покупателя и отдал Муму за полтинник. Обратно он возвратился так же, не доехав до дома, Степан слез с извозчика, обошел один раз вокруг дома, потому что он не хотел видеться с Герасимом.

Но его уже давно не было на дворе. Он обнаружил, что Муму нет на дворе. Герасим не помнил, чтобы Муму его когда нибудь его не дожидалась и начал бегать и кликать Муму, но всё без толку. Он подходил к людям показывал на пол аршина от земли рисовал её руками, одни не знали, другие знали, но не говорили и просто над ним посмеивались. Уже смеркалось, когда он вернулся.

По его утомлённому виду, запылённой одежде, по неверной походке можно было предполагать, что он успел обежать пол Москвы. Он остановился у барских окон напротив крыльца. На крыльце стояло человек восемь. Герасим развернулся и ещё раз промычал. Ответа не было. Один прислуга рассказал на кухне, что Герасим всю ночь охал. Весь следующий день Герасим не выходил на улицу.

Потом его дёрнули ещё сильнее. Он поднял голову. Протяжный крик радости вырвался из его безмолвной груди. У его ног вертелась Муму с обрывком ленты не шее. Герасим стиснул её в своих объятьях. Она в одно мгновение облизала ему усы, рот, нос и бороду. Герасим осмотрелся по сторонам, увидел, что никого нет и пошел в свою каморку.      Герасим уже догадался, что собака пропала не сама.

Следующее дни Герасим выходил на улицу без Муму. Её он днём оставлял в каморке, а ночью выводил на улицу. Все решили, что Герасим смирился с потерей собачки. Ему удавалось притворяться грустным. Один раз ночью Герасим повёл Муму гулять. Было уже поздно. Два часа ночи. Барыня, как раз пыталась заснуть после плотного ужина.

Герасим начал подзывать к себе Муму, как вдруг та подбежала к забору, понюхала его и начала лаять. Какой-то пьяный улёгся под забором и хотел остаться там на ночь. Муму залилась протяжным лаем. Герасим взял её, побежал в свою каморку и запер дверь на ключ.

Сначала Гаврила начал стучать в дверь и орать Герасиму, чтобы он отварил дверь, но тогда Степан сказал, что Герасим глухой. Герасим отварил дверь и все кубарём скатились лестницы. Гаврила прежде всех. Герасим знаками показал, что сам убьёт Муму. Сначала он показал пальцем на Муму, затем сделал знак рукой у своей шеи, как бы затягивая петлю, и с вопросительным лицом посмотрел на Гаврилу.

Тот закивал головой. Герасим поглядел на него, поразительно усмехнулся, ударил себя в грудь и захлопнул дверь. Через час после этого дверь опять распахнулась и Герасим вышел вместе с Муму. Он был в новом праздничном кафтане и вёл Муму на верёвочке. Герасим направился в трактир, там его все знали. Он заказал себе щей с мясом.

Муму вертелась у его ног, смотрела её маленькими глазками на Герасима и виляла хвостиком. Ему принесли щей. Герасим покрошил туда хлебушка и мелко изрубил мясо и поставил тарелку на пол. Муму принялась есть с обычной своей вежливостью, едва прикасаясь мордочкой до кушанья.

Герасим долго ещё смотрел на неё, наконец две тяжёлые слезы выкатились у него из глаз, одна упала на крутой лобик собачки, другая во щи. Он заслонил лицо руками. Собака съела пол тарелки и отошла. Герасим расплатился и ушел. Герасим шел не торопясь, не спуская Муму с верёвочки. Затем он повернул к Крымскому Броду. По дороге он зашел на двор дома, к которому пристраивался флигель.

Он вынес оттуда два кирпича. От Крымского брода он повернул по берегу, дошел до одного места где стояло две лодочки, забрался в одну из них вместе с Муму и так сильно погрёб, что в одно мгновение умчался саженец на сто.      Герасим всё гребёт и гребёт, вот уже Москва осталась позади, вот уже потянулись по берегам луга, огороды, поля, рощи, показались избы.

Герасим бросил вёсла посмотрел на сидевшую перед ним Муму. Он встал, выпрямился, взял Муму которая сидела перед ним, надел на неё петлю с двумя кирпичами. Он стоял, а его руки были над водой. Муму смотрела на него невинным взглядом, с доверием и слегка махала хвостиком. И в эту минуту Герасим разжал руки и отвернулся.

Он не слышал ни всплеска воды, не взвизга Муму, самая громкая ночь показалась ему самой тихой.
     Герасим сошел на берег, а там вдалеке всё расходились круги по поверхности воды. Он шел с какой-то непреодолимой отвагой, как будто мать старушка ждала его в своей избе после долгих лет разлуки. С гордостью. Он распрямился его шаги были большее.

    Мне его образ очень понравился. Герасим сильный, волевой человек. Волевой, но не вольный!!! Это было видно на протяжении всего рассказа. У него были твердые и сильные убеждения по жизни. К примеру, его любовь к Татьяне! Несмотря на то, что Герасим очень любил эту девушку, он смог отказаться от любви к ней, из-за того, что решил, что Татьяна пьет, а пьяниц он ненавидел, и поэтому он отказался от этой женщины. И, конечно же, доказательством его сильной воли является его решительный поступок, когда он принял решение сам избавиться от собачки. Несмотря на всю его огромную любовь и привязанность к Муму, он сам собственными руками утопил несчастное животное в воде, так как сам был подневольный и этим поступком он хотел доказать несправедливость окружающего мира. Я бы никогда не смогла так поступить, правда, сейчас совсем другие времена и я могу бороться за любовь и свои принципы гораздо более легкими способами.

134364 человека просмотрели эту страницу. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.

/ Сочинения / Тургенев И.С. / Муму / Сочинение по рассказу Тургенева “Муму”

Источник: https://www.litra.ru/composition/get/coid/00029501184864183649